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微教育——人事处教育 生活即教育

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发表于 2019-12-15 19:33:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 家庭教育|许燕1 于 2019-12-16 13:19 编辑



朱晓平老师介绍
第一专家:朱老师是江苏家庭教育的专家,微教育理念的提出者,青少年品格教育专家;
第二创始人或者顾问。他既是立智微教育的创始人,目前也是许多学校和企业的顾问。由此可以看出他不仅是一个研究者,而且是一个实践者;不仅是一个理念的倡导者,也是一个积极的践行者。
第二,什么是微教育?
根据朱老师的介绍。微教育的含义有两个方面:第一,教育总始从一点一滴开始,现于一言一行,这是“微”。第二,这个“微”是还是英语“we  educationn”中“we”,也就是我们的意思。朱老师的意思微教育就是我们一起,从小处入手,从细微处入手的教育。朱老师的比喻说微教育像人体的微循环,细小但无处不在的教育。从这个解释中我们可以看出,朱老师认为教育无处不在,教育是一个全面、系统的工程。这一点我是认同的。目前,我们过多的把教育关注点放到学校,放在课堂,放在老师身上。其实教育不应该仅是这些,应该是一个全社会的氛围。
第三,为什么提为微教育?
我们认同学校家庭和社会都是教育环境,都非常重要,教育无处不在,教育是一个系统全面的工程既包括对知识传授能力的发展,也包括品格的发展培育。教育既然是全社会事情,包括家庭学校现实世界各场所、各情景的交流与浸润。那么教育一定要从细小处入手,一定要从细节入手。我个人从事教育近20年,我学校观察分析了解到学生的性格习惯个性情绪对学生的学业成就发展影响很大。当前,全社会放大学校的功能之嫌疑。学校是教育的重要场所和阵地,但并不是全部现实中发现,孩子几乎所有的问题都源于家庭他生活的环境和交为往的圈子。因此我认为倡导提议,构建全社会、立体对接的持久的氛围构建才是一个良好的教育生态那么,教育从细小处从微小处入手就显得尤为重要。前面我专门分享过陶行知先生关于教育的重要观点是生活教育。其实就是事事时时处处都是教育的表达。陶先生系统的分析了教学做合一的方法路径意义。在现在的教育环境中,我们很少见系统提出从微小处入手阐释分析、理解和分享关于教育的做法思想。朱老师的这本书应该是一本比较系统的书,他的书读起来不累,有具体的理念,也有详细的案例。读起来既有趣又好理解。
第四,微教育六个理念。
理念一:关于输入和输出。
理念一:关于输入和输出。
理念二:“人事处”教育。
理念三:父母的言传身教。
理念四:教育是教会选择。
理念五:点滴之功。
理念六:重视孩子发展的微资本。


想借阅《微教育》这本书的朋友,可以到青岛开发区银领汇都A座508。
联系人:许老师 13395323366




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发表于 2020-5-23 10:43:14 | 显示全部楼层

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Very amusing message
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