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    如何培养孩子的关键社会能力--韩冰

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    发表于 2020-2-6 17:25:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
            以下几点,你家小孩都中了哪几点?
            *霸道、脚气大、难管教
            *不合群、自我为中心、好胜
            *推卸责任、遇事容易放弃
            *脆弱、胆小、总是不能坚持
            *撒谎、说脏话、没礼貌
            如果有三点以上,您需要重点关注您的孩子的关键社会能力。
            关键社会能力包括:自尊心、自律能力、积极主动精神、情绪能力、亲社会行为、社会交往能ガ。
            这些能力是孩子能够一辈子幸福、健康、成功的关键。
            韩冰老师,儿童关键社会能力专家,浓缩20年实战经验。
            手把手教你培养孩子关键社会能力,
            养成阳光、快乐、人格健全的孩子!

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    幸福教育传播者:周子惠18669781911(微信同号)

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     楼主| 发表于 2020-2-6 18:32:36 来自手机 | 显示全部楼层
    课程目录:
    第1节 如何让孩子学会理解他人
    第2节 如何让孩子学会合作
    第3节 如何处理孩子的攻击性行为
    第4节 如何让孩子拥有一颗善良的心
    第5节 如何让孩子有礼貌
    第6节 如何培养孩子的责任担当
    第7节 如何让孩子学习诚信守则
    第8节 如何让孩子学习解决与同伴之间的冲突
    第9节 如何培养孩子的积极主动性
    第10节 如何培养孩子的抗挫折能力
    第11节 如何培养孩子的自律能力
    第12节 如何培养孩子的情绪自控能力
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    发表于 2020-2-7 20:13:03 来自手机 | 显示全部楼层
    阳光快乐的小孩!
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    发表于 2020-2-9 00:15:02 | 显示全部楼层
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     楼主| 发表于 2020-2-9 16:47:55 来自手机 | 显示全部楼层
    第6节:如何培养孩子的责任与担当
    案例:调皮男孩划坏了小区里一辆私家车,被车主找上门。
    孩子做错事很正常,要给孩子改正错误的机会,重点是要让孩子知道,要对自己的行为负责任。
    孩子逃避责任往往有两个原因:
    1.家庭中爱与信任基础薄弱。孩子经常被责骂,感受不到爱。
    2.父母对孩子的事过分包办监督。
    培养孩子责任与担当,父母应该:
    1.以身作则做好榜样。自己犯错,也要及时道歉改正。
    2.原谅孩子不小心犯下的错误,第一次让孩子意识到错误和孩子一起探讨下次如何避免,第二次要让孩子承担部分责任。
    3.不要袒护孩子的错误。
    4.不要让孩子代人受过。
    5.及时评价孩子的行为(表扬、纠正、惩罚)
    让孩子对自己行为负责,有利于帮助孩子改掉依赖性过强的习惯,培养孩子独立解决问题的能力,让孩子学会自己处理自己的事情。
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     楼主| 发表于 2020-2-10 20:32:23 来自手机 | 显示全部楼层

    第八节:如何让孩子学习解决与同伴的冲突

    良好处理与同学、同伴的冲突是孩子高情商的表现,也是孩子获得更多朋友的方法。
    1、 让孩子学会换位思考,分析原因,与对方沟通协商,也可以建议孩子折中处理。
    2、 分享是建立友谊、弥补分歧和解决不快的最简单的方法,同时可以更好地融入集体。不要代替孩子分享,让孩子自己决定。
    3、 让孩子明白分享的表现、作用和意义。分享不是把东西给对方就算了,家长要鼓励孩子多说几句话,“大家不要生气了,我们一起吃好吃的吧,来,给你一个。”“这是我的玩具,我们可以一起玩吧”。让孩子的善意伴随孩子的行为一起释放出来。
    4、 父母放手让孩子自己处理,避免过早过多干预,孩子当然如果有可能发生安全问题时,父母要及时制止。

    记得悠然幼儿园的时候内在力量不足,和小朋友有冲突就会用哭来应对,那时候还没有系统学习,出于保护孩子,作为替代性的父母,我通常都会“帮她选择”性格比较好的或是比较熟悉的孩子一起玩,或者呆在家里。导致她后来性格越来越胆小爱哭。无知的代价啊!包括分享也是,真的像老师讲到的,分了就完了,没想过要教孩子怎么表达善意。希望各位学龄前的家长引以为戒,少走弯路!
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     楼主| 发表于 2020-2-12 21:56:29 | 显示全部楼层
    第九节:如何培养孩子的积极主动性
          现象:如果你的孩子不自信,不愿积极参与活动或与人交往,遇到困难总是逃避或退缩,未必是性格内向,有可能与孩子的内在动机有关(就像人的发动机系统)。孩子的内在动机受家庭环境、父母教养方式、幼儿园教育等方面的影响。
          作为父母,如何影响孩子的内在动机,培养孩子的积极主动性,韩冰老师讲到的“成就动机”让我很有共鸣。成功动机较高的孩子会表现出明显的积极主动性,对自己的能力有着积极的评价和自信,愿意接受挑战,积极主动与他人交流合作,遇到困难能够坚持,对成功有期待,并因自己的成功而感到自豪。具有成就动机的孩子往往会主动参与活动并自己做决定,而这种特质不是与生俱来的。
          根据韩冰老师的讲解,让孩子拥有成就动机,培养孩子积极主动性可以从以下方面进行:
          首先,重视孩子成就动机的发展。根据维果斯基“最近发展区理论”,父母对孩子提出的任务要恰当的高于孩子当前的能力,具有一定的挑战性,并在克服挑战的过程中能得到父母的指导和暗示,使成功具有可能性。在这种情况下可以很大的引发孩子的成就动机。反之,不但不会引发孩子的成就动机,还会打击其主动性。所以让孩子尝试具有一定挑战性的任务、以及必要时父母的指导和鼓励很重要。爱自然生命力《父母专业课》上也经常讲自信来自每一个小小的做到,每一次做到积累的自信和能力,又会引发孩子积极主动去尝试新事物,接受挑战。
          其次,要保护孩子内在动机的发展。父母和老师要及时发现孩子的进步或成功,并及时表扬反馈,增强孩子的自信心和动力,引发孩子的更好的兴趣和主动性。
          最后,父母的态度和看法会影响孩子的积极主动性。如果父母认为孩子的能力是通过后天培养而不断提高的,会对孩子产生积极主动的影响。所以注意力的方向在“努力的过程”并让孩子感受到对父母对孩子努力过程的鼓励很重要。父母的语言对孩子的影响力是巨大的,所以“学会说话”是每个父母的必修课,这一点上大家可以在李胜杰的潜意识课程和高子杰老师的亲子沟通课程中找到更多的方法和技巧。

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     楼主| 发表于 2020-2-15 15:20:27 | 显示全部楼层
    第10节,如何培养孩子的抗挫折能力?

    曾经有好几个朋友都问了我相关的话题。说自己家的孩子遇到一点困难就会求助,或者哭,男孩子很胆小,很懦弱等。

    《父母专业课》的学习让我们知道要在孩子0-7岁给予充分的心理营养,让孩子内在拥有力量,才能面对外面的困难或挑战。另外要让孩子在安全范围内充分的体验。韩冰老师在这一节也提到:父母要多让孩子尝试“力所不及”的事情,体验挫折,面对失败挫折,一次次改正错误,直到成功。这不仅是教孩子学习并掌握能力,同时也是教他一种人生态度。两岁孩子“刷碗”的故事非常值得我们借鉴。

    西方教育和心理学家公认抗挫折的心态是从童年和青少年开始不断受挫和解决困难中学来的。

    一个会滑冰孩子的有抗挫折能力的孩子分享:我就是在跌倒了再爬起来,再跌倒中学会了滑冰。(想想我们童年学骑自行车也是在摔跤中学会的:))

    韩冰老师还重点讲到了“挫折恢复力”,亲们可以去家慧库观看哈。
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     楼主| 发表于 2020-2-15 15:30:15 | 显示全部楼层
    第11节如何培养孩子的自律能力?

    自律到底是什么?韩冰老师说:儿童的自律是指不依赖别人的控制,自己可以按一定的规则和要求去行动。

    自律的养成是一个渐进的,由外向内的发展过程。儿童期,成人不仅要提出要求,还要进行指导,监督控制等使得孩子逐步走向自立,能判断能努力约束自己的行为。

    培养孩子的自律要从小做起,就像砌墙一样基础要打好,要制定积极的合理的有明确要求的规则。可以邀请孩子参与规则的制定,促进孩子对于规则的理解,并且提高孩子的自控力。我们家就经常这样做,比如Pad的用途和使用时间、家务活的分工及完成标准、钢琴的练习时间、假期日计划的制定等等。而且借助了家中的白板,“看板管理” 还用到了邹晓辉老师的《自我管理高效学习法》中的清单法。

    父母切记规则不要朝令夕改,这将破坏孩子的自律能力的培养,而且给孩子的幼小心灵造成混乱。所以规矩或规则制定后要严格遵守!包括在受到外部环境挑战时,比如亲戚朋友的求情等,也要规矩如一。韩冰老师分享的“威特家的守规故事”很值得我们反思和借鉴。
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